{"id":367,"date":"2017-02-16T09:38:15","date_gmt":"2017-02-16T07:38:15","guid":{"rendered":"http:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/?p=367"},"modified":"2017-02-16T09:38:15","modified_gmt":"2017-02-16T07:38:15","slug":"nuorten-hampurilaispalautteet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/nuorten-hampurilaispalautteet\/","title":{"rendered":"Nuorten hampurilaispalautteet"},"content":{"rendered":"<p>Kouluprojektimme yl\u00e4koulussa on edennyt seitsem\u00e4nnelt\u00e4 luokalta yhdeks\u00e4nnelle. Olen k\u00e4ynyt joka kuukausi opettamassa yhdelle luokalle ihmissuhdetaitoja ja itsetuntemusta yhdess\u00e4 \u00e4idinkielen lehtorin Tiina Keskisen kanssa. Nyt nuorilla on ovi jo raollaan eteenp\u00e4in ja kukin miettii jatko-opintojaan. Toisille asiat ovat selkeit\u00e4, mutta kilpailu on kovaa ja moni ei tied\u00e4 viel\u00e4 mit\u00e4 haluaa. Se ei ole ihme! Teen aikuisten kanssa t\u00f6it\u00e4 ja parikymment\u00e4 vuotta vanhempikin voi pohtia samaa kysymyst\u00e4: Mik\u00e4 minusta tulee isona?<\/p>\n<h2>Rakentava palaute<\/h2>\n<p>Oppimiseen ja kasvuun saa t\u00e4rke\u00e4\u00e4 vetoapua muilta ihmisilt\u00e4. Eilen harjoittelimme luokan kanssa rakentavan palautteen antamista. Asioiden sujuessa on mukava saada heti suoraa palautetta, sen antamista oppilaat p\u00e4\u00e4ttiv\u00e4t tehostaa kesken\u00e4\u00e4n. Kun jokin menee pieleen, palaute on suunnan oikaisun kannalta hyv\u00e4 saada rakentavasti ja kannustavasti. <\/p>\n<h2>Hampurilainen<\/h2>\n<p>P\u00e4\u00e4llimm\u00e4iseen s\u00e4mpyl\u00e4nkanteen annetaan hyv\u00e4\u00e4 palautetta tarkasti ja perusteellisesti arjen tilanteista, joissa henkil\u00f6 on onnistunut. Palautteen t\u00e4ytyy olla aitoa ja perusteltua. \u201dPlussat\u201d vahvistavat arvostusta ja luottamusta palautteen antajan ja saajan v\u00e4lill\u00e4. Itsetunto lis\u00e4\u00e4ntyy, kun hyv\u00e4t ja toimivat asiat ollaan havaittu.<\/p>\n<p>Seuraavaksi annetaan pihvi ongelmatilanteen korjaamiseksi. Se sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 parannusehdotuksen, tavoitteen ja motivoinnin. Ei l\u00e4hdet\u00e4 moittimaan virheest\u00e4, vaan tarjotaan toimivaa vaihtoehtoa ongelmia tuottavan k\u00e4ytt\u00e4ytymisen tilalle. <\/p>\n<p>Alimmainen s\u00e4mpyl\u00e4npuolikas sulkee asian kannustavalla saatelauseella, esim: \u201dHyvin se seuraavalla kerralla menee.\u201d \u201dLuotan, ett\u00e4 saat homman toiminaan.\u201d<\/p>\n<p>Oppilaiden kanssa harjoittelimme palautteen rakentamista siten, ett\u00e4 kukin antoi itselleen hampurilaisen. P\u00f6yt\u00e4kunnittain sai antaa plussia kavereille, jotka kirjattiin omiin paperihin. Pihvin jokainen keksi itse. \u201dMenen aikaisemmin nukkumaan, ett\u00e4 olen seuraavana p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 virke\u00e4.\u201d \u201dHarjoittelen ahkerammin, ett\u00e4 menestyn kisoissa.\u201d \u201dOpettelen kuuntelemaan kavereita, koska pid\u00e4n keskusteluista.\u201d Oli monenlaista hampurilaista. Opettaja hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 jatkossa palautteen antamisen taitoa niin, ett\u00e4 annetaan kaverille palaute sek\u00e4 koko luokalle, mit\u00e4 tarvitaan yhteiseen olemiseen t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa lis\u00e4\u00e4.<\/p>\n<h2>Ev\u00e4st\u00e4 kotik\u00e4ytt\u00f6\u00f6n<\/h2>\n<p>Kotil\u00e4ksyksi tuli opettaa hampurilainen vanhemmille ja antaa molemmin puolin palautteet. T\u00e4ss\u00e4 hyv\u00e4 keino teini-ik\u00e4isten vanhemmille puuttua rakentavasti arjen asioihin: huoneen siivoaminen, kotit\u00f6ihin osallistuminen, nukkumaan meno, k\u00e4nnyk\u00e4n k\u00e4ytt\u00f6 jne. aiheuttavat jatkuvaa kitkaa. Kun hampurilaiseen syvennyt\u00e4\u00e4n, tavoitteisiin my\u00f6s sitoudutaan, koska siin\u00e4 motivoidaan, kannustetaan ja autetaan. Hyv\u00e4 kysymys on: Mit\u00e4 tarvitset, ett\u00e4 toteuttaaksesi pihvin?<\/p>\n<p>Parisuhteissa on tehokasta antaa hampurilaiset s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisin v\u00e4liajoin. N\u00e4in tulee odotukset ja huomiot ilmaistua silloin, kun tilanne ei ole tunnereaktiona p\u00e4\u00e4ll\u00e4.<\/p>\n<h2>Vastaanottaminen<\/h2>\n<p>Opettelimme pihvin saamiseen kuuntelua, lis\u00e4kysymyksi\u00e4, tarkennuksia ja vastuullisuutta.<br \/>\nJokainen voi mietti\u00e4 saamaansa pihvi\u00e4. Joskus se osuu kohdalleen ja motivoi toteuttamaan. Toisinaan se voi kertoa my\u00f6s palautteen antajasta enemm\u00e4n. Kukin pureskelee oman pihvins\u00e4 ja hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 sen arvojensa mukaisesti. Palaute on peili, josta kannattaa aina kiitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/images-3.jpeg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/images-3.jpeg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"225\" class=\"aligncenter size-full wp-image-368\" srcset=\"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/images-3.jpeg 225w, https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/images-3-150x150.jpeg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kouluprojektimme yl\u00e4koulussa on edennyt seitsem\u00e4nnelt\u00e4 luokalta yhdeks\u00e4nnelle. Olen k\u00e4ynyt joka kuukausi opettamassa yhdelle luokalle ihmissuhdetaitoja ja itsetuntemusta yhdess\u00e4 \u00e4idinkielen lehtorin Tiina Keskisen kanssa. Nyt nuorilla on ovi jo raollaan eteenp\u00e4in ja kukin miettii jatko-opintojaan. Toisille asiat ovat selkeit\u00e4, mutta kilpailu on kovaa ja moni ei tied\u00e4 viel\u00e4 mit\u00e4 haluaa. Se ei ole ihme! Teen aikuisten<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-367","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=367"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":372,"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/367\/revisions\/372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vedenkivi.fi\/blogi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}